1、把这些优秀作品帖在黑板上，说说你最喜欢那一幅画？为什么？你能给它配上曲子吗？
2、各小组合作制作出一套造型新颖、漂亮的家具，并将它们布置在你们的“新家”中。
3、在现实生活中，有人总是企盼没有的，却忘了现成的；追求遥远的，却无视身边的。境由心生，心情不好，就会失去一次次微笑着感受人生喜悦的机会，其实，在这个纷繁复杂、充满诱惑的社会，不羡慕别人，不轻贱自己。安然的，过自已喜欢过的日子，就是最好的日子；活自己喜欢的活法，就是最好的活法！
4、下雨了，打雷了，很可怕！我变成落汤鸡囖。全湿了。好厉害，树滴割断。
5、师：你的用词很准确，你知道，那这个音乐给你什么感觉呢？拿出你的笔，尝试着用线条来表现你对第一段音乐的感受。
6、讨厌下雨天，湿湿的地面，出外面一趟，鞋子上就爬满了泥的感觉。
7、(3)分组介绍，总结制作方法。
8、过去的过去了在过去中慢慢坚强用复杂的心情看复杂的人生走复杂的路学会不再忧伤
9、音乐我最忠实的朋友
10、有一首歌，听着听着，眼泪就流了下来。
11、讨厌的下雨天，我要是找不到喜欢的伞，我就得淋雨。
12、为什么丘比特的箭要射在心上，是为了提醒我们，真爱有时会让人受伤。
13、百感交集：感：感想；交：同时发生。各种感触交织在一起。形容感触很多，心情复杂。
14、很多都已遗忘而某些却深深的印在脑海
15、师：谁来画出第三张脸表现这段音乐？(一生在黑板上画)这是什么，为什么这么画？你想用什么颜色了表现《红》
16、聪明的女子值得同情。
17、生：喜欢它抒情的节奏……，
18、我一遍又一遍的告诉自己何必再想你
19、说一说：请同桌同学互相说说自己的脸部特征。(喜、怒、哀、乐时的五官变化)
20、都是今生最唯美的旧时光
21、互相评价可以促进学生自我认识和自我教育能力的提高。通过欣赏名家名作，增加美术文化含量，提高修养。
22、一个人的时候喜欢傻傻的发呆;一个人的时候喜欢暗自流泪;一个人的时候喜欢听着让人心动的音乐;一个人的时候喜欢推开窗，遥望那轮明月;一个人的时候喜欢自己跳舞;一个人的时候喜欢胡思乱想;一个人的时候喜欢数着夜空无数繁星;一个人的时候喜欢等待流星的滑落。
23、每次听着雨声，心情都是无比的平静，那种平静中带有一丝丝的忧愁。
24、我爱哭的时候便哭，想笑的时候便笑，我不求深刻，只求简单。
25、老歌新听就像旧人重提一样让人难过。
1、生活中很多的废弃品经过艺术家的思考设计成为小小的艺术品，大家在生活中的废弃品在丢进垃圾桶前是不是也考虑下，经过你灵巧的小手改变它们的命运呢？希望同学们争做环保小卫士，让我们的生活不但节约资源，还处处充满乐趣。
2、师：有谁能用一种表情来表现这段音乐？把它画在黑板上。(一生在黑板上画)哦，是一个水滴。能说说你的理由吗？
3、对每一个人来说，是不是都会有那么一段旋律，可以拨动着心底的那根弦。很多时候，最简单直接的也便成了最难忘的。所以我相信每一次的相逢都是可遇不可求的缘分，也都是一首歌。
4、(第十四课)人美版(六)年级上册第14课《中国龙》《家乡的小吃》：教案+PPT
5、 你的歌声婉转动听,让人赞不绝口,令我心潮澎湃! 此音只应天上有,人生难得几回闻。
6、我非常喜欢的一首歌。这首歌让人不知不觉的陷进去歌词里的意境。有点凄美的感觉。要在安静的环境里和心静时一个人听，才能够体会得到那种感觉。不过对于歌曲来说吧，最主要的是看人的喜好和个人的品味吧！有些人能够把一首世纪经典歌曲听出一种杀猪声般的体会来，所以这就是区别。
7、现在的我，每天听一首不同的歌，一首一首寻找岁月的痕迹，然后用这优美的旋律来回忆曾经的生活。
8、没有艳遇，但和邂逅酒吧吉他手合唱了一首《滴答》一首歌一段回忆，已成往事。
9、是呀，多么奇妙的声音，因为有了各种各样的声音，才使得我们的世界更加绚丽多彩。这节课我们就来感受有旋律、有节奏的声音——音乐。
10、别把人生搞得太复杂，世上本无事，庸人自扰之。莫因琐事之争、微利之诱、果腹之欲，就无端丢弃快乐心情、平和心境、健康心态，终究得不偿失。让一切变得简单些，喜欢了就争取，得到了就珍惜，错过了就遗忘。历经许多偶遇和分离，我们总会懂得，没有抓不住，皆是放不下，你容得下世界，世界才会接纳你。
11、激昂的音乐表现幽暗海底的画，有个张大嘴的鲨鱼
12、也许是我们缘分走到了尽头
13、舌尖的滋味，随着岁月的风吹来，不断尝试着各个时期的酸、甜、苦、辣、咸，站在成长的路口，回望曾经走过的路途，夹带了各种各样的心情，伴随着精彩，也经历过无奈，有浓厚的、细致的回忆，有淡薄的、文雅的思绪。在舌尖上，滋味颇多，简单的、复杂的，清淡的、多味的在味觉的感触中，舌尖一路随风随雨走来。
14、学生放假后的第一幅画，难免缩手缩脚，教师的鼓励在此时最管用。
15、下雨了，忽然就有了秋天的感觉。可是我总觉得夏天不应该这么快就完了。
16、愿与您一起走过以后的时光
17、听一首歌，代表想一个人。于是某些人，不停的切歌。但总有一首歌，一直在循环列表里……
18、通过看、说、演进一步捕捉人物形象的主要特点及人物表情的无穷变化。
19、一首歌很感触的说说一首歌、一段回忆、一次旅行……好像是很久很久以前的事儿了……
20、(教案+PPT)人美版八年级下册第3课《两个外国美术流派》
21、“相逢是首歌，歌手是你和我”，它给我们单调的生活唱出五彩缤纷的希望，就让这旋律撒一路芬芳，芳香着、温馨着我们的世界。
22、这张“大合影”是由许多长相不个性不同，但都聪明、可爱、充满自信的你们组成，老师希望你们是一个团结的集体、一个向上的集体、一个互助的集体。
23、仿佛摸不到曾经在一起的痕迹
24、给别人留退路，也就是给自己留后路。为人，不可太傲；相处，不可太毒；做事，不可太绝；说话，不可太满。得饶人处且饶人，话到嘴边留三分。别忘了，与人方便自己方便；与人为善活得心安。人心，是交换的；情义，是积攒的；帮助，是相互的；朋友，是取暖的。好人缘，是一点一滴铺垫的；好人品，是一言一行映衬的。
25、小结，刺耳的摇滚，是感情的宣泄、夸张。
1、现在的我，心情比较复杂，文字比较沉闷，语言比较苍白，连气息都变的紧张。我怕我不够爱自己，让她生病了。
2、一句话说出了人生的无奈，一首歌唱出了你对我的伤害。